唐工院學前系教師暑期“沉”到一線充電忙

　　暑假期間，唐山工業(yè)職業(yè)技術學院學前教育系本著不忘初心助力幼教健康成長的理念，選派教師深入到市“大拇指”幼兒教育一線進行為期兩周的專業(yè)實踐，通過深化“產(chǎn)教融合、開放共贏”，問計于社會，積極探索有利于區(qū)域?qū)W前教育行業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，助推唐山市學前幼教基礎教育不斷發(fā)展。
　　此次專業(yè)實踐正逢國家進行職業(yè)教育改革關鍵階段，唐工院院學前教育系教師以習近平總書記提出的“四有”好老師理念為指導，系主任張小川帶隊開展“心心相應 大手拉小手”社會實踐活動，采取教師跟班鍛煉的方式，從細從嚴要求教師服從幼兒園的日常管理，以實習生的身份觀摩和參與幼兒園日常教學活動及日程安排。同時，“沉”到基層一線的骨干教師把所授課程特點和專業(yè)理論知識與教育活動的經(jīng)驗有機結(jié)合起來，為修訂下學期課程標準以及人才培養(yǎng)方案提供科學有效的建議。
　　通過為期兩周“接地氣”式的跟班鍛煉，唐工院學前系教師們帶著“培養(yǎng)什么樣的幼師、怎樣培養(yǎng)幼師”的問題，在幼兒教育實踐中觀察、總結(jié)、反思。不僅體會到了幼兒在學前教育階段的學習特點，而且對基礎幼師的工作內(nèi)容和教學技能要求有了深刻的了解。未來，對于縮短專業(yè)和課程設計與市場需求變化存在不可避免的時間差有了更加客觀的對策，對準備下學期教學任務，迎接診改復核，以及未來的科研創(chuàng)新更有底氣和信心。

　　炎炎夏季，參與專業(yè)實踐的唐工院學前教育系教師們利用暑假支教一線忙“充電”“補鈣”人性化服務以及教師們在跟班鍛煉中表現(xiàn)出的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神得到了當?shù)赜捉虣C構(gòu)、幼教單位、學生和家長的高度評價，為深化雙方產(chǎn)教融合夯實了基礎。

（唐山工業(yè)職業(yè)技術學院宣傳部劉柬林供稿）

瀏覽更多內(nèi)容，請關注企學研官方微信公眾號！