2019中國職業(yè)教育國際化發(fā)展高端論壇舉行
新浪教育
2019-11-18 11:15
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11月10日，2019中國職業(yè)教育國際化發(fā)展高端論壇在安徽合肥舉行。本次論壇呼應(yīng)時代之變、廣聚中外賢才，通過互學(xué)互鑒，交流提升，共同探索面向未來的人才培養(yǎng)與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
合肥市人民政府副市長吳春梅在致辭中表示，合肥市高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展，不斷優(yōu)化資源配置，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職業(yè)教育體系，成績斐然。本次論壇圍繞中國職業(yè)教育改革發(fā)展和深化產(chǎn)教融合建設(shè)中的重大理論和社會問題展開交流研討，必定會取得豐厚的成果，為合肥市的職業(yè)教育帶來有力借鑒。
德國巴伐利亞州文教部職業(yè)教育和成人教育司司長German Denneborg指出，中國和德國在職業(yè)教育方面的合作歷史悠久。各國之間要進(jìn)一步開放合作、學(xué)習(xí)交流，才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。希望中德在職業(yè)教育方面能夠擁有更加廣闊的合作發(fā)展前景。
中國教育國際交流協(xié)會副秘書長、世界職業(yè)院校與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟副主席沈雪松表示，職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系最為緊密的教育類型，在推進(jìn)社會發(fā)展進(jìn)程中堅守著重要使命與責(zé)任，希望各方同仁發(fā)揮優(yōu)勢，搭建平臺，分享成果，交流互鑒，企學(xué)研，為職業(yè)教育領(lǐng)域的務(wù)實合作，為促進(jìn)全球共同發(fā)展與繁榮，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出更大更新的貢獻(xiàn)。
論壇由主旨報告、分論壇研討、會議總結(jié)等環(huán)節(jié)構(gòu)成。主旨報告中，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長魯昕以“擴(kuò)大開放：教育更高質(zhì)量發(fā)展”為主題，以開放、合作、創(chuàng)新、變革為關(guān)鍵詞，從人類未來、全球治理、國家發(fā)展的高度出發(fā)為中國職業(yè)教育發(fā)展指引方向。魯昕指出，過去70年，中國職業(yè)教育發(fā)展取得突出成就，在教育公平、增加就業(yè)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級、對外開放等方面做出重要貢獻(xiàn)。在中國職業(yè)教育面臨全球化、信息化、智能化的新挑戰(zhàn)，同時也迎來新經(jīng)濟(jì)、新模式、新業(yè)態(tài)等新機(jī)遇的今天，中國的職業(yè)教育肩負(fù)著為強(qiáng)國建設(shè)培養(yǎng)人才，為文化自信傳承創(chuàng)新文化等重大使命，需要對接進(jìn)一步擴(kuò)大開放的國家戰(zhàn)略，對接新一輪科技進(jìn)步的國家戰(zhàn)略，對接產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的國際標(biāo)準(zhǔn)，對接國內(nèi)外市場的人才培養(yǎng)需求。魯昕希望，中國能與世界各國的職業(yè)教育一起，共同傳承和創(chuàng)造人類文明，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，共同促進(jìn)教育國際化進(jìn)程，共同參與全球教育治理，共同打造世界教育高地，為世界文明發(fā)展貢獻(xiàn)中國方案與中國智慧。
論壇上，以“面向未來的人才培養(yǎng)與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”為主題，與會代表分享經(jīng)驗、交流探討、達(dá)成共識。圍繞“澳大利亞的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系”、“現(xiàn)代職業(yè)教育：中國制造2025與工業(yè)4.0框架下的中德合作”、“馬來西亞職業(yè)教育體系：‘一帶一路’教育合作”、“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中企業(yè)需求與人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接”等主題，金磚大賽，澳大利亞教育和培訓(xùn)部/澳大利亞駐華大使館公使銜參贊Brooke Hartigan，魯?shù)婪蛏碃柶綉?zhàn)略咨詢交流股份公司董事長、德國前國防部部長Rudolf Scharping，馬來西亞教育部職業(yè)教育和社區(qū)學(xué)院司副司長Faudzi Muhammad，Joy Global， Komatsu Group副總裁Bob Sherack分別作主旨報告，展現(xiàn)了不同國家的職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，在新技術(shù)變革中的改革措施，凸顯出中國與各國之間彼此加深了解、推動交流合作的重要意義。
三個平行分論壇分別以“職業(yè)院校國際化發(fā)展路徑與實踐”、“產(chǎn)教融合下的國際化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”、“基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)外語教育改革”為主題，對職業(yè)院校的國際化發(fā)展、職業(yè)教育的產(chǎn)教融合模式，以及職業(yè)外語教育的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教師、教材與教法進(jìn)行深入探討。分論壇強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生外語能力和綜合素質(zhì)的重要性，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐結(jié)合的重要性，同時也展現(xiàn)出各國職業(yè)教育蓬勃發(fā)展、百花齊放的新局面。
論壇期間，來自不同國家、不同地區(qū)的院?；W(xué)互鑒、交流提升，共商全球化背景下職業(yè)教育的國際發(fā)展方略，共謀高素質(zhì)國際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)舉措。
