山東水利職院發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢 打造“四位一體”社會服務(wù)體系
企學研
2020-01-14 15:25
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近年來，山東水利職業(yè)學院深入貫徹黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大決策部署，以建設(shè)“雙優(yōu)質(zhì)高職院校”為統(tǒng)領(lǐng)，堅持產(chǎn)學研用一體化戰(zhàn)略，積極對接水利行業(yè)和山東經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、提升服務(wù)發(fā)展能力，打造了人才培養(yǎng)、教育培訓、服務(wù)企業(yè)和科技扶貧“四位一體”的社會服務(wù)體系。
一、深耕產(chǎn)教融合，培養(yǎng)專業(yè)人才
學校深化產(chǎn)教融合，樹立水利高職教育品牌，2018、2019連續(xù)兩年被授予山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位稱號。著力打造集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術(shù)服務(wù)于一體的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地，先后與山東省水利勘測設(shè)計院等38家水利企事業(yè)單位簽訂了深度合作育人協(xié)議，企學研，合作共建了10個水利職教師資培養(yǎng)培訓基地和38個校外實訓基地，為“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式實施創(chuàng)造了有利條件；深化復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓模式改革,2019年12月學校汽車運用與維修專業(yè)和物流管理專業(yè)首次完成“1+X”職業(yè)技能等級認證考試；深入實施水文化育人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩項學生綜合素質(zhì)提升工程，近三年為各類企業(yè)輸出12000余位高素質(zhì)技術(shù)技能人才。為充分發(fā)揮學校無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，為社會服務(wù)提供智力支持，12月30日上午，學校與惠民縣水利安裝工程公司達成協(xié)議，為惠民縣域內(nèi)23條河流，總長近600公里的河道進行全程航拍，并對域內(nèi)全部水工建筑物進行360度全景拍攝，這標志著學校產(chǎn)教融合實現(xiàn)新突破。
二、搭建培訓平臺，服務(wù)行業(yè)發(fā)展
學校立足水利行業(yè)企業(yè)和地方社會，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，搭建社會化培訓平臺，面向企事業(yè)單位開展崗位培訓、理論培訓、職業(yè)資格認證、技能培訓等培訓項目。近三年，完成了全國水利行業(yè)“河長制”培訓、水文水資源監(jiān)測設(shè)施運行技術(shù)培訓、山東省水利局長培訓、庫區(qū)移民干部培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等130750人日，其中技術(shù)技能培訓19000余人日，公益培訓服務(wù)21000余人日，基層社會服務(wù)人員培訓服務(wù)20000余人日；助力建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，每年完成裝配式建筑技術(shù)、BIM應(yīng)用技術(shù)、建筑安全等人員培訓1200余人次；對校內(nèi)外開展了建筑CAD高級繪圖員、建筑信息模型（BIM）等37個工種職業(yè)資格技能鑒定，年培訓量600人次以上，完成16200人次職業(yè)技能鑒定工作。2019年11月，學校成功獲批山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。
三、發(fā)揮科研優(yōu)勢，促進產(chǎn)業(yè)升級
學校以技能大師工作室和名師工作室為單元，組建技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新團隊，企學研，開展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級社會服務(wù)，為山東省新舊動能轉(zhuǎn)換和新時代水利事業(yè)發(fā)展提供有力的智力支持和人才支撐。近三年，先后與企業(yè)合作完成了《北方茶葉灌溉節(jié)水技術(shù)研究與推廣》《農(nóng)村飲用水水質(zhì)修復及處理工藝化推廣》等20余項設(shè)備研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新項目，為行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展提供了有力支撐；利用水文水資源調(diào)查評價等技術(shù)資質(zhì)，先后完成建設(shè)項目水資源論證等60余項技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)聯(lián)合開展污水處理設(shè)備、水工機械等10余項新技術(shù)研發(fā)，共開展社會服務(wù)近100項，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益1.6億元。
四、開展科技扶貧，助力鄉(xiāng)村振興
學校發(fā)揮高校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，實現(xiàn)教育資源共享，扎實開展精準扶貧工作。2017年學校包聯(lián)陳疃鎮(zhèn)楊家山子村，組織專業(yè)教師調(diào)研并制定科學合理發(fā)展規(guī)劃，投資60萬元落實2個高標準蔬果種植大棚，為村子脫貧致富和可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)；2018年學校對口認領(lǐng)沂水縣黃山鋪鎮(zhèn)為重點扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)，支持立項村鎮(zhèn)規(guī)模化集中供水水處理技術(shù)優(yōu)化及推廣項目，解決飲水安全問題，2019年繼續(xù)組織力量開展黃山鋪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興和科技扶貧創(chuàng)新研究，在水利工程規(guī)劃和地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中提供人才技術(shù)支持；選派3名中層干部參加省“千名干部下基層”鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊，1名青年干部擔任第一書記，重點在水利工程規(guī)劃和地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中提供人才技術(shù)支持，促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展，在人才強農(nóng)、科技興農(nóng)、鄉(xiāng)村規(guī)劃等方面提供大力支持，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
